Abaixo segue alguns dos artigos e outras publicações acadêmicas que produzi
O livro Tempo de Reflexão é uma obra colaborativa desenvolvida a partir do PROJETO GESTÃO INTEGRADA DA EDUCAÇÃO AVANÇADA - GIDE. A obra reune relatos de alunos, professores e comunidade escolar, que descrevem quais são os sentimentos no período mais crítico do isolamento social devido a pandemia de 2020.
PDF COMPLETO Biblioteca Nacional SABER MAISO sistema GEPOD foi desenvolvido para auxiliar professores e outros profissionais da educação no gerenciamento de dados, produção de relatórios e combate a evasão escolar. Esse projeto foi o 1° colocado no Prêmio Inova de MG, na categoria Iniciativas Implementadas de Sucesso - Modalidade Inovação em Processos Organizacionais.
PDF COMPLETO GOVERNO DE MG SABER MAISEm meio a pandemia de 2020 foi necessário inovar o processo de gerenciamento de informações dentro da escola Estadual Dom Cavati. Criei um sistema que possibilitou conduzir o trabalho docente diminuindo a carga de trabalho dos profissionais e focando no que realmente interesse dentro da escola: a aprendizagem. Esse projeto foi selecionado na categoria Referência Local no conhecido Prêmio Gestão Escolar representando a Superintendência Regional de Ensino de Caratinga.
PDF COMPLETO SEE MG SABER MAISEsse é um dos projetos mais relevantes da minha produção acadêmica. Aqui eu discuto ambientes virtuais de aprendizagem e como de fato a educação mediada por tecnologias digitais pode ser eficaz nos processos de ensino e aprendizagem.
PDF COMPLETO LINK PUC SABER MAISO trabalho descreve como imagens produzidas por alunos do ensino fundamental e ensino médio de duas escolas do leste mineiro podem ser empregadas no contexto da comunicação ambiental e da divulgação científica. O objetivo foi promover, a partir dessas produções, a reflexão e possível mudança de postura, tanto dos estudantes como da comunidade local, a respeito do desmatamento, das queimadas e da destruição da fauna, em busca de uma sociedade sustentável e capaz de questionar e pensar sobre essas questões.
PDF COMPLETO LINK UFS SABER MAISLivro paradidático construido para disciplina de Diversidade e Mundo do Trabalho, com foco em alunos do ensino médio noturno. Nesse documento existe uma construção gradual dos aspectos essenciais da tecnologia no mercado de trabalho. Os alunos podem realizar atividades práticas seguindo esse roteiro.
PDF COMPLETO LINK EXTERNO SABER MAISEsse guia didático foi construído para disciplina de Ludicidade e Educação da Rede de Ensino Doctum. Discuto com um viés prático os conceitos de ludicidade, a importância do brincar e suas relações com a história, a pedagogia e o desenvolvimento das crianças.
PDF COMPLETO LINK REDE DOCTUM SABER MAISO livro incerteza é uma obra colaborativa, que surgiu na disciplina de Biologia em 2017. O resultado é um livro que busca de muitas maneiras fazer com que o leitor repense algumas certezas no campo da ciências. É um projeto libertador tanto para os alunos autores como para os leitores.
PDF COMPLETO LINK EDITORA SABER MAISEste estudo teve o objetivo de discutir a importância da utilização audiovisual no diálogo entre orientador educacional e aluno e o impacto desta ação quando usada como estratégia de aproximação e mediadora inicial para reflexão de atitudes.
PDF COMPLETO LINK ESAB SABER MAISA presente pesquisa teve como objetivo desenvolver e verificar a eficácia de um jogo virtual investigativo no ensino de Ciências em uma escola do Estado de Minas Gerais. Foram utilizadas entrevistas, questionários e avaliações para verificar os conhecimentos pré e pós aplicação do jogo. Após análise dos dados coletados, observou-se diferenças nos conhecimentos adquiridos pelos alunos em relação ao fluxo de energia, cadeias e teias alimentares. Os resultados geraram bons indicativos em relação ao uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.
PDF COMPLETO LINK CONEDU SABER MAISO projeto Garabisco é pertinente ao campo da alfabetização, pois traz uma alternativa para colaborar no processo de alfabetização no ensino fundamental. O objetivo é criar e testar a eficácia de um material didático virtual, fundamentado na teoria da Psicogênese, capaz de auxiliar professores alfabetizadores no processo de aprendizagem de seus alunos em fase inicial da alfabetização.
PDF COMPLETO LINK UNEC SABER MAISEsse é um documento produzido pelo Governo Federal que copilou os aspectos mais relevantes das práticas vencedoras do Prêmio Professores do Brasil dos últimos anos, incluíndo o projeto "computador não morde, ideia não se esconde"
PDF COMPLETO LINK EDITORA MODERNA SABER MAISResumo do projeto "Computador não morde, ideia não se esconde", vencedor do Prêmio Professores do Brasil em 2015, região sudeste.
PDF COMPLETO LINK GOVERNO FEDERAL SABER MAISResumo do projeto ERGOS apresentado no Encontro Regional de Ensino de Biologia, promovido pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
PDF COMPLETO LINK EREBIO SABER MAISEsta pesquisa foi desenvolvida na pós-graduação em Ensino de Ciências da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e teve como objetivo desenvolver e verificar a eficácia de um jogo virtual investigativo no ensino de Ciências de uma Escola Estadual de Minas Gerais localizada na área rural da cidade de Ubaporanga. Foram utilizadas entrevistas, questionários e avaliações para verificar os conhecimentos pré e pós aplicação do jogo.
PDF COMPLETO LINK UFMG SABER MAISEsse pequeno texto foi publicado no Jornal Diário de Caratinga no projeto de Educação Ambiental do Centro Universitário de Caratinga. Embora curto, se fez relevante para ampliar o saber da população em relação aos morcegos e tentar criar meios pelos quais as pessoas passem a se conscientizar em relação a preservação desses mamíferos.
PDF COMPLETO LINK DIÁRIO DE CARATINGA SABER MAISOs morcegos são fundamentais para manutenção da vida nos ecossistemas naturais e estão intimamente ligados a diversas culturas humanas. Estes mamíferos voadores por vezes são alvos de inúmeros mitos que provocam diversas ameaças e agressões à sua sobrevivência. Diante desta problemática criouse um jogo eletrônico denominado MorceQuiz que tem como principal objetivo complementar a educação ambiental do Brasil com relação a biologia dos morcegos. Além disso, testou-se o jogo com alunos do ensino fundamental na cidade de Caratinga, Minas Gerais, aplicando questionários e entrevistas antes e após a inserção do jogo.Através destas aplicações foi possível mediar a eficência deste jogo e diagnosticar qual a interferência que o jogo teve sobre os alunos jogadores.
PDF COMPLETO LINK UNEC SABER MAIS